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2021年3月,文科省が学校の業務改善や効率化の共有のために始めたSNSプロジェクト「#教師のバトン」.だが実際に集まるのは,過重労働に苦しむ匿名教員の声ばかり.本書は厳しい学校現場の問題に加え,これまで教師が公に声を上げられなかった理由を探り,教師が発信することで変わる学校の未来像を展望する.
増補 「児童虐待」へのまなざし 社会現象はどう語られるのか
¥1,650
マンガでわかる! おとなも子どもも知っておきたいハラスメント
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最新テーマ別[実践]労働法実務 4 労働者が円満退職するための法律実務
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先生がいなくなる
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だれが校則を決めるのか 民主主義と学校
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子どもの人権をまもるために
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いじめ加害者にどう対応するか 処罰と被害者優先のケア
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#教師のバトン とはなんだったのか 教師の発信と学校の未来
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調査報告 学校の部活動と働き方改革 教師の意識と実態から考える
迷走する教員の働き方改革 変形労働時間制を考える
世界2026年1月号
¥1,045
もうひとつの戦後80年 「終わりと始まり」の1995年から考える
¥693
科学2026年1月号
¥1,760
無常の時空 中世文学の思索と表現
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大学数学の羅針盤1 微分積分
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日常生活の精神病理
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高校受験 15歳の進路選択
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ハーバーマス回想録 この世界が少しでも良くなるには……
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村山富市回顧録
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メデイア
心のお医者さんに聞いてみよう 弁証法的行動療法で治す 境界性パーソナリティ障害(大和出版)
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哲学の慰め
鈴木大拙 その生涯と思想
パリ時間(大和出版)
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犬儒派宣言 とまどい歩む哲学な日々
¥1,980
教育ルポ&インタビュー つなぐ
¥770
スヌーピー 僕は僕が大好き ピーナッツの仲間たちに学ぶ自己肯定感の磨き方
¥1,540
バグるラスコーリニコフ
技術の思想史
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歴史的トラウマと日常を結ぶ心理臨床――在日コリアンに対する実態調査と臨床実践
¥3,520
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