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「教師主導or子ども主体を抜け出すカギは、『動的平衡』」「疑問や調べたいことは、簡単には見つからない」「『いいとこ取り』は、悪いことではない」等、大学でも研修でも教わらない、授業力を持続的に向上させていくための42の知見を紹介。
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「教師力を上げる」ための成功法則
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「問題発生時の対応力を付ける」ための成功法則
本当は大切だけど、誰も教えてくれない 子ども対応 35のこと
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本当は大切だけど、誰も教えてくれない 授業力向上 42のこと
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マンガでわかる学級経営 新任教師イクミ先生の備忘録物語
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